如何让学生知道真正的新闻是如何产生的？新闻发布会背后的故事是什么？6月9日下午，在我校新闻传播学院上演了一场特殊的“新闻发布会”。

 

讲台正中间坐的是前中国国家体操队队长、世界冠军、奥运冠军黄旭，台下学生“记者”围坐成一圈。如今身为江苏体操运动管理中心副主任兼体操队领队的黄旭介绍着自己工作的近况，在江苏省队训练、选拔优秀的体操运动员，在广大群众当中大力推广体操运动，弘扬奥林匹克精神，讲好中国体育故事，成了他近些年着力在做的重要工作。

 

黄旭的介绍结束后，现场的“记者”们依次开始了各自的提问：“请问您是如何打破运动生涯中的瓶颈期的？”“在从运动员到领队的这一身份转换的过程中，您遇到了哪些困难？”“您面对退役时的心情是怎样的？退役之后的生活和从前相比最大的区别是什么？”“您退役之后没有留在国家队，而是选择了回到家乡为江苏队效力，这是为什么？”现场的“记者”个个有备而来，提出的问题从黄旭运动生涯当中的经历到退役之后身份的蜕变，再到如今为国家培育新的一批优秀运动员、投身在群众中推广体操运动的公益事业，所问的问题深入到了这位“新闻发布会”主角的工作生活方方面面。面对“记者”们的提问，黄旭不仅耐心细致地讲述其作为奥运冠军数十年来的事迹，也毫不吝惜地和大家分享了自己多年来的人生感悟。

当黄旭被“记者”问及当初退役时是什么样的心情时，他说：“毕竟是从五岁开始练，练到30岁才准备退役。最后一次参加2009年的全运会什么成绩都没拿到，其实就是没有成绩没有奖牌也没有站到领奖台上，但是对于我来讲，也是站好最后一班岗。”

 

现场“记者”不断提问，黄旭的回答一直保持着条理清晰。身为世界冠军，黄旭经历过的大大小小的新闻发布会有很多，但他却认为这次“新闻发布会”是令自己感触最深的一次。“台下一张张略显青涩的面孔，不禁令我联想到当初的自己。”黄旭感慨，“我们每一位运动员都是在一次又一次的比赛和实战中不断磨练和提升自己，新闻专业的学子们何尝不是如此？在这样一场身临其境的‘新闻发布会’上同真正的采访对象实打实地‘过招’，希望同学们能有所得。”

 

这场特殊的记者会特殊在于，它是我校新闻传播学院《全媒体新闻发布》课程的一个教学安排，“记者”主要是学院大三年级的学生，是一次由学习该课程的学生举行的全媒体新闻发布的实战课，是理论知识和实践实战紧密结合的课程教学成果的全面展示和全面检阅，又是学院“课程思政”的一次积极探索，同时也是教育部审批的国家一流本科专业建设点——“网络与新媒体”专业课程改革的重要内容和应然举措。学院通过全媒体新闻发布的课程，师生和嘉宾通过共同协作，模拟出一场高度还原的“新闻发布会”，从而锻炼学生在新闻采写过程中收集资料、提出问题、挖掘信息以及撰写稿件的专业能力，目的是使同学们真正领会和掌拆新闻发布的组织与传播的基本知识和技能。

新闻传播学院企业传播专业的大三学生高建凌表示，此次“新闻发布会”是自己第一次以实践的方式与世界冠军面对面。为此，她提前做足了功课，认真研读了大量以往关于黄旭的新闻报道，并在会上提出了自己最关注的一个问题：“您运动生涯中最特别、印象最深刻的一次经历是什么？”“黄领队的回答饱含深厚的家国情怀，既温情又接地气。作为世界冠军，他身上所特有的那份坚韧不拔的勇气和执著，让我深受鼓舞和启发。后期，我会将这份感动和收获融入到此次教学活动的课后作业中。黄领队的榜样力量，指引我今后的学业征途。”

新闻传播学院课程负责人表示，“这样一场特殊的‘新闻发布会’让学生们真正的与采访对象实打实地过招，让学生们对发布会的制度及其会议全流程有了更真实的感受和把握。这一教学实践的探索不仅提高了学生们自己的专业能力，也让学生们对类似议题有了更多关注了解的兴趣”。

人民日报《人民教育》《人民文旅》、新华日报交汇点、紫牛新闻、江苏经济报等媒体从多个角度对实践课改作了关注报道。